台灣教育部的「手語畫冊」及「經常使用手語辭典」讓坊間除「文法手語」之外又多出一個「文字手語」的稱謂，但事實上，大多數人分不清二者差在哪裡，以為是統一件事的兩個名稱翻譯
「文法手語」問題的重點是在「一全部句子」的翻譯翻譯
上記(1)類雖然外觀上看是一個專有名詞，可是，若是硬要以為數不多的天然手語既有的「字」套上，很輕易讓人不知所云翻譯新辭彙手語網站的處理值得贊許，它應用天然手語的造詞方法轉換成天然手語的表達方式，這類不算是「文字手語」翻譯
文字手語用久了，終有一天會成為天然手語本身的詞彙。所以，「文字手語」與「文法手語」無關！它們是天然手語辭彙的一個類型。
另外還有大多半疾病的名稱，除了寫出文字外，只好委曲找意思儘量接近的天然手語原字來套用。這些就是「文字手語」。
(1) 普悠瑪號、太魯閣號
(2)類的，在白話裡原本就是濃縮過的片語，有的照樣從另外一種口語轉譯過來的，如「馬拉松」、「霸凌」。這類語詞直接套用附近的既有天然手語的「字」，簡單明瞭，傳遞的效力很高。實在沒必要利用一大串天然手語來「講解」一番。
22. 「文字手語」、「文法手語」，誰是誰？
「文字手語」只在「辭彙」的條理。只發生在詭計用手語動作表達手語本來沒有，但倒是主流口語的主要辭彙，以比來的《新辭彙手語網站》的單詞為例：
中文：
中文式英語：You / have / how-many / children?
自然英語：How many children do you have?
文法手語：你 / 有 / 幾許 / 小孩？
自然手語：小孩 / 幾多 / 你 ?
「文法手語」是台灣特教專家怪異的命名，她認為天然手語沒有文法？響應的英文稱號是Signed English (Chinese翻譯社 Japanese等等)，易言之，不外是依照白話的語序，發話者任選他比較熟習的手語單詞直接打出。領受者若是具有口語能力，大致可以領會意思，可是，華頓翻譯公司們以「英語vs中文」來講明「手語vs中文」的荒誕。
(2) 三鐵(競技項目)、馬拉松、一例一休、資本班、霸凌(A)、融會教育、環節字
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