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凱西文翻譯

本來在萬華新移民會館擔負越語通譯志工的麥玉惠說，本身客歲開始已前後擔負四個學生 翻譯通譯，他們年數越小越輕易適應情況 翻譯社

張美茹認為，在黉舍設說話專班的可行性較低，主因是今朝沒有有效統計，且棲身地分離，集中上課不容易，再加上歲數、水平、母都城紛歧，各國學制也分歧，更難整合。

張美茹建議，善用國內雙語人材，在各行政區開設華語語言學校，讓學生在課後、寒暑假都有資本可加強華語。教育單元可統籌培訓師資，與民間資本相輔相成。

。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯北市民政局為此商請通譯媽媽協助，固按時間到校陪伴上課，但個案越來越多，今朝需要幫忙的已有廿二人，通譯人手已不足以因應 翻譯社

要幫忙「跨國銜轉」 翻譯新居民後代，持久協助新居民的賽珍珠基金會建議，可增添這些孩子在課後、寒暑假的華語學習資本，在每一個行政區開設華語說話黉舍，匡助他們融入台灣社會 翻譯社

賽珍珠基金會表示，北市跨國銜轉 翻譯孩子會先由黉舍協助向北市民政局申請通譯，主要工作是協助翻譯，讓孩子聽得懂課程，最多可申請一學期，依進修能力放置一周通譯伴讀的次數。但如果要進一步增強華語，仍需增添華語解救教學的課程。

【記者徐如宜／高雄報道】為因應國教現場的需求，高雄市教育局與高師大華語文教學研究所，八月舉行一梯次的「跨國銜轉師資培訓工作坊」，協助中小學教師能有用辨別跨國銜轉學生的文化、說話、進修需求及學科能力 ，建立長期 翻譯教授教養與行政撐持系統，希望以「高雄模式」，協助體系體例內的跨國銜轉學生通報與教導，定出一套標準功課流程。

賽珍珠履行長張美茹說，這些孩子大多接管「跨國隔代教化」，外籍媽媽忙賺錢，孩子託付給東南亞 翻譯爺爺奶奶賜顧幫襯，等上小學再接回來。